机器人“奇遇”

       每一个事物，都有一个它吸引人的地方，虽然不是吸引每一个人；每一个事物，都有它的亮点，虽然不是照亮每一个人的心头使他们眼前一亮；每一个事物，都有它高度，只有用心攀爬，拥有机遇，才能到达山顶！

       在我慢慢的成长道路上，无数个朋友，陪伴我走过一段段坎坷崎岖的路。虽然不能走完全程，你终究要和他告别，但相信你的这段路上的旅友让你感受到快乐。这个小升初的暑假，陪我走过的便是一根根梁，一块块圆块，一个个突如其来的灵感，一个个身负着汗水与笑容的作品。

        作为女孩子，机器人是平常想都不想的东西。这次的“奇遇”让我彻底的改变了对所谓“男孩子玩的东西”的理解，让我对此产生了浓厚的兴趣。

        在艾克瑞特的学习过程中，我要特别感谢一个人——我的机器人老师：刘老师。刘老师的制作总是出神入化，我们要弄十分钟的作品，让刘老师三分钟就制作讲解完成了。为了让我们记得牢固，刘老师要提问好多次，但大家还是认真听讲，积极响应老师。由此可见，刘老师的话还是极具煽动性的。

         我还记得，第一次上课，我们做了一个小风扇，用齿轮传动方式。虽然以前接触过，但老师提出的问题，是我一直没有思考过的。艾克瑞特机器人的教学理念除了创新之外，还有——观察生活。刘老师经常说：“作为一名优秀的机器人小工程师，我们首先要观察生活。以前，我总是不细心，不洞察世界，现在，我却一点点细心起来。

一个暑期的课程，眼看着就要结束了，我那叫一个：心急如焚。虽然一个好朋友只能陪你走一段路，但我希望这段路长一些并有所成就。得知艾克瑞特在其他校区有更进一步的机器人课程，我就打算继续报名，不过怎么说服妈妈呢？我用了一个晚上苦苦思索“办法倒是有几个，不知管不管用”。我决定试试看！

          我怀着忐忑不安的心情，和老妈“磨合”了三天，终于，老妈的眼神一松，我成功啦！