寒假，
是孩子跳出课本、走进真实世界的最好时机。
与其刷题、刷屏，
不如让孩子完整参与一次真实的创造过程。
这个寒假，
艾克瑞特围绕不同年龄段孩子的发展特点，
正式推出寒假特色科创课程全体系：
从幼儿阶段的科学启蒙冒险，
到学龄段的真实工程制造，
帮助孩子在关键成长阶段，
建立面向未来的核心能力。
艾克瑞特寒假特色科创课程四大核心亮点：
真·制造，不是拼搭体验
课程全部围绕真实设备级项目展开：
无人机、AI智宠、激光雕刻机、娃娃机、机械臂、四足机器人、电动木艺摩托车。
孩子做的不是模型，
而是能运行、能展示、能讲清的作品。
一次走完完整“创客闭环”
孩子将系统经历：
设计→建模→组装→编程→调试→优化
不是学一个点，而是完成一次完整工程项目，真正理解“科技是如何被创造出来的”。
按年龄进阶设计，不同阶段都“刚刚好”
·幼儿阶段《星球改造计划》（4–8岁）：
以故事任务为主线，科学启蒙+动手实验，
激发兴趣与科学感知。
·学龄阶段Maker小工匠课程：
四大课包分层设计，
更强调工程逻辑、系统思维与项目完成度。
一个寒假，留下的不只是作品
真正重要的不是“做了什么”，
而是孩子意识到：
我能把一个复杂的事情，从零做到成。
这种自信，
会持续影响孩子之后的学习与探索。
星球改造计划：
给4–8岁孩子的第一场科学冒险
对于 4–8 岁的孩子来说，
科学不该是抽象的知识，
而应该是一段充满想象的故事。
《星球改造计划计划》正是这样一门课程，孩子将化身“火星改造小分队”，在连续 8 节主题任务中，完成一次从登陆火星到建设家园的科学冒险。
1.完整故事主线，
让孩子“沉浸式学科学”
《星球改造计划》不是零散实验拼凑，
而是以“火星改造”为主线的连续剧情课程，
一步步把荒凉的火星，
改造成可运行的“第二家园”。
2.8大火星任务，
对应8个可视成果
·火星登陆舱｜理解降落与缓冲
·火星探测车｜地形探测与基地选址
·火星集尘车｜清理障碍、机械工作原理
·火星机器人｜机器帮手与避障逻辑
·火星采矿车｜资源探索与金属探测
·火星运输车｜运输结构与动力传递
·火星能源站｜发电原理，点亮火星
·火星种植舱｜生命系统与生态循环
3.50+跨学科知识，
自然融合理科启蒙
课程内容涵盖但不限于：
·天文与行星科学
·物理（力、运动、能量）
·工程与机械结构
·电路与能源
·生命科学与生态系统
但这些知识不是讲给孩子听的，
而是藏在任务和实验里，
被孩子“做出来、玩明白”的。
4.科学权威背景，
家长更放心
·北京天文馆专家参与主编
·科研与科普背景支持
·内容经过专业打磨，科学严谨但表达亲和
Maker 小工匠：
造物者的启蒙时代
当孩子进入学龄阶段，
他们需要的，已经不仅是兴趣激发，
而是更系统、更完整的创造体验。
课包B 数字制造与创意设计家
激光雕刻机×娃娃机（适合二至四年级）
从组装激光雕刻机开始，
孩子将走进真实的数字制造世界，
把设计转化为可见、可用的作品。
随后完成一整台娃娃机的设计与制作，
在反复调试中理解：
设计，需要为现实负责。
课包C 智能机器人工程师
机械臂×四足机器人（适合二至四年级）
孩子将亲手搭建机械臂，
并通过逻辑分析、传感器控制实现抓取与操作；
同时完成四足机器人，
参与无线控制与竞技挑战。
这是孩子第一次
真正站在“工程师视角”思考问题。
课包D 电动摩托车制造师
电动木艺摩托车（适合一至五年级）
从车架结构到电路动力，
从艺术涂装到安全调试，
孩子将亲手完成
一辆可以骑行的电动木艺摩托车。
这是寒假课程中，
最具成就感、
也最让孩子难忘的工程挑战。
这个寒假，
把“会做”变成孩子的底气
真正的科创教育，不是让孩子看懂原理，
而是让孩子在一次次
搭建、编程、调试中建立信心：
“我能把一个复杂的东西做出来”
“我能解决问题”
艾克瑞特寒假特色科创课课程，
让孩子在真实制造中理解科技，
在亲手创造中成为自信的小造物主。
📌 寒假特色课程报名全面开启
📩 发送关键词【寒假班】预约体验名额
🏫 报名可咨询所在校区
名额有限，欢迎提前了解！