在《泉城代表说》学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神系列报道中,济南市人大代表、艾克瑞特教育科技有限公司董事长张祖平围绕民营企业创新发展、人工智能通识教育建设、课程体系落地以及“济南智造”走向全球等内容分享了实践经验。
张祖平以人大代表的责任担当,将一线创新与政策方向紧密结合,从技术突破到课程体系化建设,为推动数字教育改革、促进科技教育高质量发展贡献了来自基层的务实力量。以下是报道详情:
党的二十届四中全会明确,“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期,具有承前启后的重要地位。会议审议通过的“十五五”规划,为深化数字教育、智慧教育按下加速键。根据规划,中国式现代化要靠科技现代化作支撑,必须一体推进教育科技人才发展,促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。
面对提升青少年科技素养的时代命题,教育科技企业该如何行动?济南市人大代表、艾克瑞特教育科技有限公司董事长张祖平在接受采访时表示:“我们深感责任重大,并已明确从三个方面全力落实全会精神。”

济南市人大代表
艾克瑞特教育科技有限公司董事长张祖平
人大履职与教育创新双重使命
作为济南市人大代表,张祖平始终关注民营企业发展。在创业初期,他的企业只能依赖国外产品做教学硬件载体,被技术“卡脖子”的经历让他备受煎熬。2015年,张祖平毅然成立研发中心,带领团队投入大量资金和时间进行技术研发,成功实现了教育机器人核心部件“济南造”。
张祖平不仅是一位企业家,更是一位积极履职的人大代表。他曾参与市人大常委会开展的优化营商环境条例执法检查,详细了解智慧政务服务、惠企政策落实落地情况。今年1月,在市十八届人大四次会议上,他提交了关于鼓励民营中小企业加大产品研发投入的建议,希望通过开展创新论坛、设立专项资金等方式激发企业家的创新热情。
AI教育具象化:从概念到实体
“人工智能不能只停留在概念里,更要走进课堂、握在手中。”张祖平介绍,艾克瑞特正以自主研发的人工智能机器人为核心,推动AI技术“教育化、具象化”。其核心产品ICRobot AI编程机器人,集成了本地大语言模型、计算机视觉、语音交互与机器学习等多个前沿模块。学生无需编写复杂代码,通过自然对话就能指挥机器人行动,在具身体验中理解图像识别、智能决策等抽象逻辑。
这与“十五五”规划中提出的“促进人工智能助力教育变革”高度契合。张祖平表示:“我们持续投入研发,目标是将更稳定、易用、安全的AI产品带入校园,让算法从‘黑箱’变成学生可操作、可探究的实体工具。”
系统性课程:从体验到浸润
规划落地,课程是关键。艾克瑞特正着力建设可落地、可持续的AI课程体系,服务学校高质量育人。公司围绕 “做—用—创”能力提升路径,开发了配套的人工智能通识产品与课程。这些课程被融入常规课堂教学、科技社团、项目式学习及各类科技活动中,推动科技教育从“短期体验”转向“长期浸润”。
张祖平阐述其教育理念:“我们希望通过系统化的培养,助力学生不仅理解技术,更能够自主创新。”
济南智造走向世界
让本土创新拥有全球影响力,是艾克瑞特的另一大愿景。目前,其产品已服务全球30多个国家和地区,并在众多国际展会与赛事中崭露头角。2025年6月,由济南本土团队自主研发的“艾克瑞特”系列教育机器人亮相圣安东尼奥2025年美国教育装备展览会,向世界讲述中国故事、展示中国文化。
张祖平表示:“未来我们将深化与中东、东南亚、欧美等地区的合作,不仅输出产品,更输出课程体系和创新教学模式,让‘济南智造’成为中国科技教育走向世界的一张闪亮名片。”
代表履职:为科技教育发展建言献策
作为来自教育科技企业的人大代表,张祖平始终将一线实践与政策建言紧密结合。近期,他正结合“十五五”规划对深化数字教育的要求,围绕推动人工智能教育产品进校园、构建可持续的课程生态等课题进行走访,积极为即将召开的市十八届人大五次会议准备更具前瞻性的建议。
在其履职推动与人大平台的支持下,企业实现了从本土创新到服务全球的跨越。张祖平的实践,生动展现了人大代表立足专业、服务发展、连接各方的桥梁作用。
来源:叮咚新闻
编辑:曹青