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关于举办第三届山东省青少年创意编程与智能设计大赛的通知
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各市科协:

  为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的十九届五中全会精神,落实国务院《新一代人工智能发展规划》,促进我省人工智能后备人才培养工作的深入开展,山东省科学技术协会拟于2020年启动“第三届山东省青少年创意编程与智能设计大赛”(以下简称为“大赛”)。现将有关事项通知如下:

01主办单位

一、主办单位

山东省科学技术协会

二、承办单位

山东省科技馆(省青少年科技活动中心)

山东省青少年科技教育协会

为确保赛事顺利举办,设立竞赛组委会,负责大赛的全面协调与综合调度。竞赛组委会办公室设在山东省科技馆(省青少年科技活动中心)。

三、协办单位

济南大学城实验高级中学

竞赛主题:智能时代  逐梦成长

​02参赛对象

全省各地小学、初中、高中(含中等职业学校)在校学生,均可以个人或团队方式通过大赛网站报名参赛。

03大赛分组

(一)创意编程项目

  1.Scratch创意编程比赛:分为初评(线上)、终评(线上)两个阶段;设小学I组(1-3年级)、小学II组(4-6年级)、初中组。

  2.Python创意编程比赛:分为初评(线上)、终评(线下)两个阶段;设初中组、高中组(含中等职业学校)。

  3.C++应用编程比赛:分为初试(线上)、终试(线下)两个阶段;设小学组、初中组、高中组(含中等职业学校)。

(二)智能设计项目

  1.Arduino智能设计比赛:分为初评(线上)、终评(线下)两个阶段;设小学组(4-6年级)、初中组、高中组(含中等职业学校)。

  2.Micro:bit智能设计比赛:分为初评(线上)、终评(线下)两个阶段;设小学组(4-6年级)、中学组(含中等职业学校)。

04奖项设置

大赛设等次奖、优秀指导教师奖、优秀组织单位奖,颁发荣誉证书,并择优推荐获奖作品在竞赛网站、报刊等媒体上播出或刊载。

1.等次奖

等次奖包括一、二、三等奖。

2.优秀指导教师奖

根据组织、辅导学生提交作品数(质)量等情况择优评选。本届大赛一等奖获得者的辅导老师优先考虑。

3.优秀组织单位奖

根据各市对青少年人工智能科普活动的组织发动、活动开展、老师培训、活动成效等情况择优评选。举办市级比赛或展示活动的市级科协青少年科技教育机构优先考虑。

05相关要求

本届大赛将于2020年年底正式启动。参赛选手应于2021年1月15日至2021年3月1日,登录大赛网站www.aireach2018.com,按要求完成在线注册并提交《参赛选手承诺书》,相关要求及其详情↓

关于举办第三届山东省青少年创意编程与智能设计大赛的通知

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是不是已经开始摩拳擦掌了

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艾克瑞特开设课程 

Scratch项目学习(二年级及以上)

互动艺术

引入绘画、录音、摄影等多媒体手段,用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。锻炼学生的音乐素养,提高艺术表现力。

互动游戏

创作各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等等。锻炼学生的情景规划能力和想象力,提高学生的逻辑分析能力。

实用工具

制作有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。锻炼学生大脑对生活的观察、判断、分析、解决问题的能力。

科学探索

进行现实模拟、数学研究、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。丰富学生的科学知识,锻炼学生的编程表达能力。

Micro:bit项目学习(四年级及以上)

人文艺术

加入声音、灯光、电路控制等丰富的元素,充分发挥学生的想象力与创造力,呈现出不同风貌的历史文化,提高孩子的艺术表现力。 

工程应用

制作我们生活中常见的装置,拓展它的新的功能,丰富作品的实用价值。锻炼学生发现问题、解决问题的能力,激发孩子的创造热情。

科学探索

结合各种传感器以及编程语言,引导学生自己动手动脑、主动探究,在这个过程中获取知识、体会科学方法、受到情感态度、价值观的熏陶。

Arduino项目学习(五年级及以上)

人文艺术

运用声、光、触控效果、交互体验等智能技术,展现艺术思考、艺术体验、人文思想、历史文化、民族风采等内容的作品,从而提升学生自身的文化底蕴。

工程项目

针对学习与生活中发现的问题和需求以及对工业、农业、森林海洋、交通运输、公共服务等行业的观察与思考,设计实现能够利用智能手段解决问题或改进现有解决方式的作品。在创作中训练学生工程项目搭建和疑难问题解决的能力。

科学探索

为探索科学知识、探究自然现象,用于开展和辅助科实验或模拟科学现象、讲解科学原理,呈现科学知识的作品。让学生学会以科学的态度分析问题,养成科学的学习习惯,利用科学的知识解决问题。

Python项目学习(初中及以上)

互动艺术

引入绘画、录音、摄影等多媒体手段,用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。锻炼学生的艺术素养和信息素养,提高学科之间的综合应用能力。

互动游戏

各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等。锻炼学生的创造力和实践能力。提高抗挫能力,培养创新精神。

实用工具

有实用价值、能解决学习生活中实际问题的程序工具。培养学生解决问题的能力,提高专研精神。

科学探索

探索科学知识和自然现象,开展和辅助科学实验或模拟科学现象、讲解科学原理,呈现科学知识的作品。培养学生科学探索精神,提高学生工程实践能力。

让青少年的创新精神和实践能力在“学”和“做”的过程中得到培养、锻炼和提高!

以上课程都是艾克瑞特自主研发的适合于9-16岁青少年的科技创新课程

它集科技教育创新教育体验教育等思想为一体,将项目学习竞赛提升两个模块有机地融合到课堂中,符合科技创新型人才需求的比赛课程。

让学生在发挥想象力的同时综合运用学到的各种知识,不断地设计和创造。

有意向参加比赛课程的家长和学员可以咨询各校区行政/老师,了解具体信息哟~