机器人“奇遇”

       每一个事物,都有一个它吸引人的地方,虽然不是吸引每一个人;每一个事物,都有它的亮点,虽然不是照亮每一个人的心头使他们眼前一亮;每一个事物,都有它高度,只有用心攀爬,拥有机遇,才能到达山顶!

       在我慢慢的成长道路上,无数个朋友,陪伴我走过一段段坎坷崎岖的路。虽然不能走完全程,你终究要和他告别,但相信你的这段路上的旅友让你感受到快乐。这个小升初的暑假,陪我走过的便是一根根梁,一块块圆块,一个个突如其来的灵感,一个个身负着汗水与笑容的作品。

        作为女孩子,机器人是平常想都不想的东西。这次的“奇遇”让我彻底的改变了对所谓“男孩子玩的东西”的理解,让我对此产生了浓厚的兴趣。

        在艾克瑞特的学习过程中,我要特别感谢一个人——我的机器人老师:刘老师。刘老师的制作总是出神入化,我们要弄十分钟的作品,让刘老师三分钟就制作讲解完成了。为了让我们记得牢固,刘老师要提问好多次,但大家还是认真听讲,积极响应老师。由此可见,刘老师的话还是极具煽动性的。

         我还记得,第一次上课,我们做了一个小风扇,用齿轮传动方式。虽然以前接触过,但老师提出的问题,是我一直没有思考过的。艾克瑞特机器人的教学理念除了创新之外,还有——观察生活。刘老师经常说:“作为一名优秀的机器人小工程师,我们首先要观察生活。以前,我总是不细心,不洞察世界,现在,我却一点点细心起来。

一个暑期的课程,眼看着就要结束了,我那叫一个:心急如焚。虽然一个好朋友只能陪你走一段路,但我希望这段路长一些并有所成就。得知艾克瑞特在其他校区有更进一步的机器人课程,我就打算继续报名,不过怎么说服妈妈呢?我用了一个晚上苦苦思索“办法倒是有几个,不知管不管用”。我决定试试看!

          我怀着忐忑不安的心情,和老妈“磨合”了三天,终于,老妈的眼神一松,我成功啦!