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在艾克瑞特能力风暴一的教室里,马上要进行机器人投篮比赛。这是本学期的最后一次课,也是一次展示课。12名学生,两人一组。机器人老师宣布比赛规则:投掷区内有三块区域,在离篮筐最远的区域内投中,得两分;最近的区域得一分。投进去,弹出来也得分。

比赛之前可以试投一次。一名教师吹哨,记投中数,一名教师计时。

第一组两名学生调试好了,一人按键,一人放乒乓球,配合非常默契。最后成绩是12个。作为观众的我们,也都兴致勃勃的看着蛮有信心,跃跃欲试的比赛选手。一组一组进行着,有一组上场了,在试投中,机器人的一个零件掉下来,等选手安装好之后,选手想退下场在检查一下自己的机器人。老师不允许。这机器人还真是淘气,不是走歪了路线,就是前轮脱落,两位选手又要修机器,又要放球、按键,多么紧张的一分钟啊!、不禁暗暗为他们着急,同时在想,怎么机器人会散架呢?更担心博为那一组出现这样不该出现的意外。老师安慰他们,比赛场上什么情况都可能发生,遇见这样的情况更能够培养你处理问题的能力。孩子们听了这样的话,垂下的头又扬起了笑脸。

该博为和他的伙伴宗季出场了。

两个人配合默契,投中12个球。在此之前的比赛中获得9个球的成绩。两轮成绩相加,博为这一小组荣获第一。他非常高兴。

在路上,我问他,为什么那一组在比赛中会有这样的意外?

博为说,其实,在比赛之前,我们试投时也出现了这样的问题,我和宗季就把零件各个部位都重新检查了一遍,调试好之后,试投,机器人站的位置也很重要,在练习时我发现那个位置更好,并在心里记住它。两个人配合也非常重要,刚开始时,我既要按键,又要放球,这样很紧张。我和宗季进行分工,让他按键,可是在上一周的比赛中,我发现他非常紧张,刚巧他手里拿着乒乓球,我就按键,他放球。这样练习了几次,好多了。妈妈,今天我真高兴,我们有了中级机器人勋章,还在比赛中获得了第一。

此时,他很开心,一脸的灿烂。

由此,我想到,成功能够增加孩子的自信。在成长的路上,自信是非常重要的。自信的敌人是不断的失败,不断地去否定。

记起这样的小故事,当时的小强根据老师的要求背诵了一篇课文。老师让小强上台背,他相信自己能背得很好。背着背着,老师轻声说了一声“不”,小强当时没有在意,继续背,过了一会儿,又听到老师说“不”,这个时候,他心里有些慌张,开始背的不流利,因为老师的陆续打断,最后勉勉强钱,磕磕巴巴的把全文背完后,垂头丧气地走下讲台。另一位同学上台背诵,老师如法炮制,但是,那位学生依旧大声地流利地背诵完。当时,小强不满意老师的做法,说,我原本可以和他背得一样好,老师为什么要说“不”呢?

老师说,任何事情都不是一帆风顺的,总有人会否定你,你能够做的,就是在失败的时候,在对自己不利的时候,用自己的能力证明自己。告诉自己,我能行。在生活中,工作中,亦如是。我们常常听到否定的声音,在这些声音的冲击中,你的自信没有了,热情浇灭了,不再坚持了,也就意味着成功没有了。

遇到失败的时候,我们只能从心里告诉自己,我能行。除了自己,没有谁能够打败自己。这样想来更佩服爱迪生了,在不断的失败中成就了自己的伟大,佩服肯德基的创始人,在不断的失败中,开创了自己事业的辉煌。

但是,这毕竟是极少数人的例子。很多人都会被不断地失败摧残的枝折花落,由此,我更相信,成功是成功之母。如果可以,尽量避免失败。

因为,失败会带给自己伤痛、遗憾以及心灰意懒,终至碌碌无为。